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教師は学習者の誤りを訂正したほうがよいのだろうか―訂正をめぐる、さまざまな疑問に挑む。

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―製品が持つ意味のイノベーションを実現した企業だけが、市場優位に立つ デザイン・ドリブン・イノベーションとは、 製品の特徴ではなく-意味を考え、 改良ではなく ...

本書は、初版発行後に行われた学習指導要領の改訂やいわゆる感染症新法の成立に伴う学校保健法施行規則の一部改正等を受けて、内容の一部改訂を行ったものです。

符号化に関する応用数学、誤り訂正符号を学ぶ

行列演算の背景にある線形構造を把握する