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発達と障害を考える本 3 大型本 – 2006/5/1

4.3 5つ星のうち4.3 12個の評価
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ふしぎだね!?LD(学習障害)のおともだち
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  1. 本の長さ
    55ページ
  2. 言語
    日本語
  3. 出版社
    ミネルヴァ書房
  4. 発売日
    2006/5/1
  5. ISBN-10
    4623045889
  6. ISBN-13
    978-4623045884
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商品の説明

出版社からのコメント

ＬＤ（学習障害）のおともだちは、聞くこと、話すこと、読むこと、書くこと、計算すること、推論することのいずれか、あるいはそのいくつかが苦手です。その原因はまだはっきりとはしていませんが、本人の努力や薬などでよくなるものではなく、中枢神経系になんらかの問題があるために生じる障害であると考えられています。
しかし、ほかの人と同じようにできることもたくさんあり、障害をもっていることに気づかれずに、通常学級に在籍している児童も多い障害です。そのために、周りから見ると問題行動を起こしがちであったり、いじめられたりする事例もみられるようです。
本書では、学校で起こりがちな事例をイラスト＆マンガで紹介。周りからの視点と、本人視点の両方から「なぜこうなるのか」「どうしたらいいのか」を具体的に解説します。
本文はオールカラーで、子どもでも理解しやすいようにすべての漢字にふりがなをつけ、イラストを多用してわかりやすい解説に努めるなど、障害を知るための工夫がいっぱい。
実際にＬＤ（学習障害）の子どもをもつ保護者や、現場の先生やカウンセラー等の「こんなの欲しい！」との声から生まれた、大人も子どももともに考え学ぶための絵本です。

抜粋

あなたは、ＬＤという言葉を知っていますか？
この本は、ＬＤという障害について知り、少しでもＬＤの人について理解してほしいという願いから作りました。
この本では、ＬＤという障害のあるおともだちの行動を通して、具体的にどんな障害であるのかをしょうかいしています。
ＬＤのおともだちの特徴や気持ちを理解し、周りの人がそのおともだちの立場になって考えることができたら、ＬＤのおともだちもわたしたちも、これまで以上にくらしやすくなるでしょう。
ここにあげたＬＤのおともだちの例は、ほんの一部です。
ＬＤのおともだちにも、いろんな人がいます。一人ひとりに個性があって、「ＬＤ」とひとくくりにできるわけではありません。そのことをわすれないで、この本を読んでください。
ＬＤのことを、「学習障害」ということもありますが、この本では「ＬＤ」と統一して表記しています。
「はじめに」より

登録情報

  • 出版社 ‏ : ‎ ミネルヴァ書房 (2006/5/1)
  • 発売日 ‏ : ‎ 2006/5/1
  • 言語 ‏ : ‎ 日本語
  • 大型本 ‏ : ‎ 55ページ
  • ISBN-10 ‏ : ‎ 4623045889
  • ISBN-13 ‏ : ‎ 978-4623045884
  • カスタマーレビュー:
    4.3 5つ星のうち4.3 12個の評価

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上位レビュー、対象国： 日本

みかん
5つ星のうち5.0 理解しやすいです。
2013年4月28日に日本でレビュー済み
Amazonで購入
難しい言葉ではなく、マンガでの分かりやすい解説で理解しやすい本です。
役に立った
 レポート
ＪＩＮ
5つ星のうち3.0 どちらかといえば子ども向けですが、良本です！
2015年5月20日に日本でレビュー済み
Amazonで購入
よく確認すればよかったのですが、大判の絵本でした。
どちらかと言えば、子どもにもLDのことを理解してもらうために書かれた本です。
もちろん大人が読んでも、漫画の部分もあり、LDの子の特徴がわかりやすく描かれていました。
身近にLDやADHDの子どもがいるクラスの学級文庫などに置くのに、とても適した本です。
1人のお客様がこれが役に立ったと考えています
役に立った
 レポート
teijiro
5つ星のうち4.0 分かり易いですが・・・
2013年12月6日に日本でレビュー済み
Amazonで購入
分かり易い説明で「なるほど」と思うことが多いです。
ただ「こんなときどうする？」という部分の解説については「それって、理想論でしょ。実際には難しいじゃない？」と思わせるような内容もあります。評価通り80％は気に入っているので星４つ！です。
役に立った
 レポート
kohoo777
5つ星のうち5.0 障害児教育のために
2013年2月22日に日本でレビュー済み
Amazonで購入
マンガですが、かなり真剣に障害者に対する社会の認識を書いてある本です。シリーズをまとめて購入し、子どもの小学校に寄贈しました。教育の一環として広く利用してくれるとうれしいです。
役に立った
 レポート
ママ
5つ星のうち5.0 わかりやすい本
2014年2月25日に日本でレビュー済み
LDの子がクラスにいます。

どのように対応していいか、迷っていたとき子の本に出会いました。

様々な手立てが書かれているため、実践できるの

保護者の方へもこのように対応していきましょうと説明がきちんとできます。
役に立った
 レポート
白熊
5つ星のうち5.0 まずはこの１冊！
2008年8月13日に日本でレビュー済み
ともすれば混同しがちな高機能発達障害、ＡＤＨＤ、そして・・・ＬＤ。
イラストを多用し、クラスメートのお子さんにも分かりやすく紹介、説明をしているこのシリーズ。
子ども向けに分かりやすく書かれているという事は、もちろん大人が読んでも分かりやすいという事。
前半は教室でのありそうな出来事を通じて分かりやすく、後半はＬＤに関するいろいろな情報をまとめて紹介。

子ども一人ひとりに個性がある。それは発達障害・ＬＤ・ダウン症などのお子さんも同じこと。
診断名では一まとめになってしまうが、同じ診断名がついていても、そのお子さんそれぞれの特徴がある。
一人の子どもとしての個性、そして一つの診断名の中でのそれぞれの個性（特徴）。
この二つの個性を、そのお子さんの目線にたって考える。
本当はそんな当たり前の目線からみた、ありそうでなかったこのシリーズ。
そのお子さんの、それぞれの「？」を考えていくきっかけになってほしいと思う。
3人のお客様がこれが役に立ったと考えています
役に立った
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ママ美桜
5つ星のうち5.0 子供にもわかりやすくて
2006年6月13日に日本でレビュー済み
学習障害について

イラストとかで書いてあるため、

幼稚園児にもわかりやすく、事例で出ているので、身近で同じ障害の子がいた場合には、「だからなのかぁ」ってきっと思えます。

また、自分の子供だった場合はなおさら、知りたい部分かもしれないですね。
5人のお客様がこれが役に立ったと考えています
役に立った
 レポート