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多様な考えを生み練り合う問題解決授業: 意味とやり方のずれによる葛藤と納得の授業づくり (シリーズ・21世紀算数授業への挑戦 3) 単行本 – 1996/4/1

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商品の説明

内容(「MARC」データベースより)

未知の課題に取り組む子どもが抱える悩みを予想し、子ども達が自分達でその悩みを乗り越え、納得を生みだしていく授業計画をたて、子ども達の多様な考えを生かす授業づくりを12の実践例を交え解説する。

登録情報

  • 出版社 ‏ : ‎ 明治図書出版 (1996/4/1)
  • 発売日 ‏ : ‎ 1996/4/1
  • 言語 ‏ : ‎ 日本語
  • 単行本 ‏ : ‎ 126ページ
  • ISBN-10 ‏ : ‎ 4185579020
  • ISBN-13 ‏ : ‎ 978-4185579025
  • カスタマーレビュー:
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著者について

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礒田 正美
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◆所属:国立大学法人筑波大学人間系/教育開発国際協力研究センター 

◆職位:教育開発国際協力研究センター長/教授 ◆学位:博士(教育学) 早稲田大学 ◆専門:数学教育学 

◆受賞等:文部科学大臣賞(2005:優秀映像教材選奨・教育コンピュータソフトウエアの部)、名誉博士(2011:タイ・コンケン大学、数学教育学)、名誉教授(2014:ペルー・聖イグナティウスロヨラ大学)、名誉教授(2023:チリ・バルパライソカトリック教皇大学)、日本書籍出版協会理事長賞(2010:自然科学部門/造本装幀コンクール最優秀作品)、筑波大学最優秀教員(2013:Best Faculty Member 2012)、チリ国家文化芸術委員会選定図書賞(2012)、フィリピン大学理数教育研究センター50周年記念功労賞(2014)、タイ数学教育学会第1回総会功労賞(2015). 

◆役職等(2024年12月現在):アジア太平洋経済協力(APEC)人材養成部門「授業研究による算数数学教育の革新」プロジェクト代表者(since 2006)、国際数学歴史学会HPM顧問(since 2002)、世界授業研究学会WALS評議委員(since 2011)、東南アジア教育大臣機構SEAMEO・ASEAN教育課程アドバイザ(since 2015)、公益社団法人日本数学教育学会理事(2005-2016)、一般社団法人数学教育学会理事(2008-2015)、パプアニューギニア教育省教育課程アドバイザ(2014ー2015).

◆略歴:筑波大学大学院修士課程教育研究科修了、埼玉県立狭山高等学校、筑波大学附属駒場中高等学校、北海道教育大学を経て現職.コーネル大学、メルボルン大学、グルノーブル大学、コンケン大学にて在外研究に従事.

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