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渋谷 久
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見てふれて、納得！　中学校数学　おもしろ教材＆授業アイデア (中学校数学サポートＢＯＯＫＳ) 単行本 – 2019/2/25

渋谷 久 (著)
5つ星のうち3.7 5個の評価
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光エラトステネスのふるい、箱ひげ図作成器、相似顕微鏡、数学用語スケルトン…。新しい数学の世界へいざなう教材から学習内容の習熟を促す教材、数学の有効性を感得させる教材まで、学習への納得を生み、生徒全員が活躍できるような３０個の教材＆授業アイデアを紹介！

【目次】
１年
授業開き
　１年数学メニュー　１年生の内容を目と手で捉えよう！
正の数・負の数
　ゴルフゲーム　正の数と負の数の加法の学びを始めよう！
正の数・負の数
　光エラトステネスのふるい　素数を観察しよう！
文字を用いた式
　文字式が表すゲーム　文字式の表現の理解を深めよう！
１次方程式
　方程式盤　方程式の解き方を体得しよう！
比例，反比例
　比例反比例天びん　比例と反比例が共存する世界を確かめよう！
平面図形
　作図ピース　作図の方法を考えよう！
空間図形
　位置関係キット　直線や平面の位置関係を空間で感じ取ろう！
データの分布の傾向
　数字を探せ　データの作成と整理の方法を体験しよう！
多数の観察や多数回の試行によって得られる確率
　勝率７割力士を育てよう　確率の必要性と意味を捉えよう！

２年
授業開き
　２年数学メニュー　２年生の内容を目と手で捉えよう！
文字を用いた式の四則計算
　数学マジック　数学の不思議を体験しよう！
連立方程式
　連立パズル　連立方程式の解の意味を捉えよう！
１次関数
　傾きリーダー　変化の割合をグラフで捉えよう！
図形の合同
　証明10パズル　証明の構造を身につけよう！
図形の合同
　平面図形の関係ゲーム　平面図形の関係を整理しよう！
データの分布の比較
　箱ひげ図作成器　データの分布の傾向を読み取ろう！
場合の数を基にして得られる確率
　折り紙樹形図　モンティ・ホール問題を解決しよう！

３年
授業開き
　３年数学メニュー　３年生の内容を目と手で捉えよう！
式の展開と因数分解
　速算めがね　展開・因数分解の公式の有用性を実感しよう！
平方根
　正方形で埋め続けるーと　平方根の近似値を求めよう！
２次方程式
　動点イメージ　動点問題をつくろう！
関数y＝ax2
　グラフの交点　関数と方程式のネットワークをつくろう！
図形の相似
　相似顕微鏡　相似のイメージを豊かにしよう！
円周角と中心角
　くるくる四角形　円に内接する四角形の性質を見つけよう！
三平方の定理
　どのくらいまで見えるかな　三平方の定理の有用性を感じよう！
標本調査
　鳥は何羽　標本調査を体験しよう！
補充的な学習
　数学史すごろく　数学とそれをつくってきた人々の思いをつなげよう！
補充的な学習
　数学用語スケルトン　数学を表現する道具を備えよう！
中学校の数学の発展
　高校へのかけはし　中学校の数学の発展を捉えよう！
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  1. 本の長さ
    128ページ
  2. 言語
    日本語
  3. 出版社
    明治図書出版
  4. 発売日
    2019/2/25
  5. 寸法
    25.7 x 18.2 x 2 cm
  6. ISBN-10
    4180697270
  7. ISBN-13
    978-4180697274
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商品の説明

出版社からのコメント

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著者について

渋谷 久（しぶや ひさし）
1958年　北海道釧路市に生まれる
1981年　東京理科大学理学部卒業（物理学専攻）
1997年　北海道教育大学大学院教育学研究科修士課程修了
　　　　（数学教育専攻）
現在　　稚内北星学園大学教授（数学教育学）

登録情報

  • 出版社 ‏ : ‎ 明治図書出版 (2019/2/25)
  • 発売日 ‏ : ‎ 2019/2/25
  • 言語 ‏ : ‎ 日本語
  • 単行本 ‏ : ‎ 128ページ
  • ISBN-10 ‏ : ‎ 4180697270
  • ISBN-13 ‏ : ‎ 978-4180697274
  • 寸法 ‏ : ‎ 25.7 x 18.2 x 2 cm
  • カスタマーレビュー:
    5つ星のうち3.7 5個の評価

著者について

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