内容

目次

現代における子ども・子育て支援施策と保育施設経営の課題 保護者の多様な要求に向き合う保育士の苦悩と姿勢-保護者との良好な関係づくりと保護者対応 保育者養成と研修の現状と課題-鳥取県における試みから 高等教育場面における学習支援システムの展望-教学IRとのかかわりを意識して 「子どもの貧困」認識の現状と課題 デンバー・カリキュラム改訂プログラムの意義-J.H.Newlonのリーダーシップと教師の力量形成 家庭との連携と保育者の専門性 コミュニティ論からの道徳教育の考察-「集団や社会への帰属意識」という観点 障害児保育・教育と福祉を包括した支援-多職種連携による自立の共通理解への試み フランスの保育者資格制度と養成 大学教育における発達障害学生の学びとは 「教育の自由」の諸相 児童養護施設におけるライフストーリーワークの可能性 中国の幼児教育におけるドラマ教育 地域子育て支援拠点事業の変遷と今後の課題 主任児童委員活動の現状と発展性への提言 障害者支援施設における利用者本位の現状と課題 適応障害の人に対する福祉的支援 DV被害者への支援の多様性について 「舞台提供型双方向支援」の可能性 ケアマネジメント実践におけるスーパービジョンの意義と課題