内容説明
発達の最近接領域、高次精神機能、アーティファクト、生活的概念／科学的概念、媒介、内言などの重要概念を軸に、人、モノ、ことばが織りなす社会に由来する心の営みを描き出す。ヴィゴツキー心理学のアクチュアリティを説く入門書。
目次
ヴィゴツキー心理学のアクチュアリティ
第１部 社会と文化の心理学―ヴィゴツキーの考え方（「他者」の条件―ヴィゴツキーの美的反応理論から；アーティファクトの心理学；社会・文化・状況 ほか）
第２部 発達を支援する―社会文化的アプローチの展開１（子どもの遊びと発達；「越境の時空間」としての学校教育―教室の外の社会にひらかれた学びへ；生徒指導はなにを変えるのか ほか）
第３部 学びを創造する―社会文化的アプローチの展開２（体験から環境を学ぶ；ヴィゴツキー心理学から見た第二言語の習得；教室の内と外―コラボレーション型授業の創造 ほか）
著者等紹介
茂呂雄二［モロユウジ］
筑波大学大学院心理学研究科単位取得中退。博士（教育学）（東京大学）。筑波大学大学院人間総合科学研究科心理学専攻教授。学習心理学、言語心理学
田島充士［タジマアツシ］
筑波大学大学院人間総合科学研究科心理学専攻修了。博士（心理学）。高知工科大学専任講師。教育心理学、発達心理学
城間祥子［シロマショウコ］
筑波大学大学院人間総合科学研究科心理学専攻単位取得退学。愛媛大学教育・学生支援機構教育企画室助教。教育心理学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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枕流だった人
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浦安市立図書館
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2018年度センター国語より派生2018/10/18
