内容説明
どの教科の授業でも、どの教科の教員でも活用できる、手軽にできる読書活動を取り上げ、ねらいややり方、留意点などを具体的に示しました。
目次
第１章 教科で取り組める読書活動（教科書のアニマシオン（小学校）
図書館ノートの活用（小学校）
理科で絵本づくり（小学校）
特別支援教育の中での読書活動（小学校）
クリティカル・リーディング（中学校）
社会科のアニマシオン（中学校）
社会科のアニマシオン（中学校））
第２章 総合的な学習の時間・特別活動で取り組める読書活動（みんなで本屋さん（小学校）
本からの挑戦状（中学校）
ビブリオバトル（中学校）
全校書評座談会（中学校）
小グループのミニブックトーク（中学校）
全校一斉新聞読書と感想文（中学校）
ブッククラブ（大学／一般））
第３章 校種／テーマ別紙上ブックトーク（小学生（高学年）向き
中学生向き）
資料 読書活動のためのブックリスト
著者等紹介
吉田和夫［ヨシダカズオ］
一般社団法人教育デザイン研究所代表理事／玉川大学教師教育リサーチセンター客員教授。元千葉県・東京都公立中学校教員（国語科）。品川区・刷京都教育委員会指導主事、東京都杉並区立大宮中学校副校長、八王子市立城山中学校・新宿区立四谷中学校校長を経て現職。文部科学省「常用漢字表改定に伴う学校教育上の対応に関する専門家会議」委員。全日本中学校国語教育研究協議会前会長。ことばとまなびインターナショナル（株）取締役、（一社）日本教育規準協会理事、（ＮＰＯ）英語運用能力評価協会言語教育アドバイザー
稲井達也［イナイタツヤ］
日本女子体育大学教授／公益社団法人全国学校図書館協議会参事博士（学術）。元東京都立高等学校教員（国語科）。第４１回学校図書館賞受賞（２０１１年）、第５９回読売教育賞国語教育部門優秀賞受賞（２０１０年）。日本ＮＩＥ学会監事、全国高等学校ＮＩＥ研究会常任理事。上智大学文学部・東洋大学文学部で国語科の教員養成に携わる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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ris3901
けいこ
yomite
白い雲。。
NakaTaka
