目次
現代社会と才能教育
才能観の系譜
心理学的概念としての才能
才能の発見と評価
才能教育のタイポロジー
早修の方法と意義
拡充の方法とモデル
諸外国の才能教育（１）法的根拠と政策
諸外国の才能教育（２）教育実践の現状
理数科の才能と教育
芸術における才能と教育―イギリス１８世紀天才論の歴史
スポーツの才能と教育
発達障害と才能
個性化教育で才能を活かす
個性と才能が活きる社会へ
付録年表 外国と日本の才能教育史
著者等紹介
岩永雅也［イワナガマサヤ］
１９５３年佐賀県に生まれる。１９７７年東京大学経済学部経済学科卒業。１９８２年東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。現在、放送大学教授。専攻は教育社会学・生涯学習論
松村暢隆［マツムラノブタカ］
１９５４年奈良県に生まれる。１９７６年京都大学文学部哲学科心理学専攻卒業。１９８１年京都大学大学院文学研究科博士課程修了。現在、関西大学文学部教授・文学博士。専攻は発達・教育心理学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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6 - hey
2
エリート教育から才能教育への転換を目指す日本。しかし、そもそも才能という言葉自体があいまいで、その進路は定まっていないようだ。2013/01/16
