内容説明
知識や経験の異なる者同士をつなぐ“科学技術コミュニケーション”は、環境、人権、倫理などの問題に対して、人々が知恵を出し合い議論を重ね解決の糸口を見つける際に、重要な役割を担ってきている。本書は、理工系の学生や科学・技術の現場で働く人のために科学技術コミュニケーションの現状と展望をまとめた書である。第１部では、科学・技術の現場で必要とされているコミュニケーション能力を、第２部では、いま科学技術コミュニケーションが注目されている理由、第３部では、個人としての科学技術コミュニケーションへの関わり方を解説する。
目次
第１部 社会の変化と技術系現場のコミュニケーション（技術系職場の科学技術コミュニケーション；科学技術系の仕事をめぐる個人と社会のコミュニケーション；土木技術者は社会的意志決定にどう向き合うのか；土木技術者は社会的意思決定にどう向き合うのか；参加型社会基盤整備における専門家と市民の間のコミュニケーション技術；市民参加を可能にするコミュニケーションの基礎技術）
第２部 科学技術コミュニケーションの歴史的背景（社会における専門家の役割―イタイイタイ病の原因をめぐる議論から；未知のリスクとコミュニケーション不全―英国ＢＳＥ対策における「初動」の失敗；科学技術コミュニケーション問題の起源；「サイエンスコミュニケーション」の発生と発展―英国その他欧州の歴史を概観する）
第３部 科学技術コミュニケーションの浸透と発展（楽しみのための科学技術コミュニケーション；サイエンスカフェをテレビ的に設計する―科学への共感をより高めるために；新聞は読者と科学技術をどう変えてきたか；ＮＰＯは個人の力を集団の力にする）
著者等紹介
梶雅範［カジマサノリ］
１９７９年東京工業大学理学部化学科卒業。１９８８年東京工業大学大学院理工学研究科博士課程修了。学術博士。１９９０～１９９２年レニングラード（サンクト・ペテルブルグ）国立大学留学（ソ連政府奨学金留学生）。１９９４年東京工業大学工学部人文社会群助教授。１９９６年東京工業大学大学院社会理工学研究科助教授。２００７年同准教授
西條美紀［サイジョウミキ］
１９９８年お茶の水女子大学大学院人間文化研究科比較文化学専攻修了。博士（人文科学）。１９９９年早稲田大学日本語研究教育センター客員講師。２００１年東京工業大学留学生センター助教授。２００６年同教授
野原佳代子［ノハラカヨコ］
１９９５年オックスフォード大学東洋学研究所日本学常勤講師。１９９８年オックスフォード大学大学院クイーンズカレッジ博士課程修了。博士Ｄ．Ｐｈｉｌ．（翻訳理論）。日本学術振興会特別研究員Ｐ Ｄ。２０００年学習院大学文学部助手。２００２年ルーヴェンカトリック大学文学部国際研究員。２００４年東京工業大学留学生センター助教授。２００７年同准教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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