目次
第１章 図画工作科の授業で大切なこと―授業をデザインする おさえることと、ゆだねること（建築家としての教師―おさえること；子どもたちと表現―ゆだねること；図工の授業づくりで大切なこと；授業とは何かという問いに立ち戻って ほか）
第２章 図画工作科授業の基礎技術Ｑ＆Ａ（発想力を育てるには？（１） ちょこっと実践―点からの発想遊び 発想
発想力を育てるには？（２） ちょこっと実践―ぐるぐるストーリー 発想
イメージマップで絵の構想を練るには？ 発想
絵の具とのすてきな出会わせ方は？ 絵画 ほか）
著者等紹介
西村徳行［ニシムラトクユキ］
筑波大学附属小学校教諭。１９７１年京都市生まれ。東京学芸大学卒業後、東京学芸大学大学院修士課程修了。東京都足立区立花畑中学校教諭を経て、現職。図画工作科授業実践ゼミ主宰。公益社団法人日本美術教育連合事務局長、文部科学省小学校学習指導要領解説図画工作編作成協力者、国立美術館の教育普及事業等に関する委員会委員
辻本紳一朗［ツジモトシンイチロウ］
山口市立上郷小学校教頭。神戸市生まれ。山口大学教育学部教育専攻科修了。阿知須町立（現在山口市立）阿知須小学校、山口市立小鯖小学校、オーストラリア・パース日本人学校、山口市立平川小学校、美祢市立大嶺小学校、岩国市立由宇小学校を経て、現職。山口県造形教育研究会顧問、山口県国際理解教育研究会研究部長
津室和彦［ツムロカズヒコ］
山口市立嘉年小学校教諭。１９６４年山口県生まれ。山口大学教育学部小学校教員養成課程修了。下関市立文関小学校、下関市立江浦小学校、下関市立王司小学校、山口大学教育学部附属山口小学校、山口市立大内南小学校を経て、現職。山口県造形教育研究会会員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
-
- 和書
- 義堂周信 日本漢詩人選集
