内容説明
統計上、クラスに１人はいる不登校の生徒。授業レベルの違い、部活の上下関係、陰口、いじめなど、きっかけは様々だが、ほとんどの場合、不登校になると家にひきこもってしまう。彼（女）らは大きな可能性を秘めているにもかかわらず、学校や行政機関などのサポートは不足している。２０１９年に起きた農水省元事務次官による息子の刺殺事件も、この問題の延長線上にある。適切な支援があれば、防げたであろう事態なのだ。若者の不登校・ひきこもり問題に教育者の立場から３０年以上取り組み続け、延べ１万人以上の生徒を立ち直らせてきた著者が独自に開発した「規則」「責任」「自律」の３ステップモデルを公開。未来の「８０５０問題」は起こしてはならない。
目次
第１章 ひきこもりになるタイミングは人生で４度ある
第２章 不登校を生む教育現場の課題
第３章 全日型通信制サポート校の意義
第４章 子どもに対する親のあり方、関わり方
第５章 ３０年かけてたどり着いた、不登校・ひきこもり克服の３ステップ
第６章 社会貢献をして支援される側から支援する側へ
第７章 病気との関連性、スマホ・ゲーム依存への対策
第８章 第三者と信頼関係を築く方法と、長期的なケアの必要性
著者等紹介
杉浦孝宣［スギウラタカノブ］
１９６０年生まれ。カリフォルニア州立大学ロングビーチ校卒。小学校三年生のときに保健室登校を経験するが、養護学園に半年間通い不登校を克服した。大学卒業後に家庭教師を経験、１９８５年に中卒浪人生のための学習塾・学力会を設立。以来三十年以上、不登校、高校中退、ひきこもりの支援活動を行っている。２０１０年よりＮＰＯ法人高卒支援会を立ち上げ、現在も活動中（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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香菜子（かなこ・Kanako）
koheinet608
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