出版社内容情報
2022年11月に実施され、都立高校の入学者選抜の資料として利用された「ESAT-J」(東京都の英語スピーキングテスト)にはさまざまな問題点が指摘されている。今後の改善レベルにとどまらないこのテストとその入試への利用が孕む深刻な欠陥を検証し、全国で同種のテストが導入されることの危うさを訴える。
内容説明
こんな入試がまかり通るのはなぜ？都立高校の入学者選抜に利用された英語スピーキングテストの問題点を徹底検証。
目次
第１章 ＥＳＡＴ‐Ｊとは何か？
第２章 入学者選抜試験としてのＥＳＡＴ‐Ｊの公平性と合理性―不受験者に対する措置に焦点をあてて
第３章 入試への英語スピーキングテスト導入を検討する際の基本事項―急ぎ過ぎた都教委が見落としたもの
第４章 なぜ東京都はＥＳＡＴ‐Ｊの実施にこだわるのか
教師から１ 「話す力」を付けるとは
教師から２ 誰のための教育か
保護者から１ 不誠実な対応に不信
保護者から２ 当事者不在のＥＳＡＴ‐Ｊ
著者等紹介
大津由紀雄［オオツユキオ］
１９４８年生まれ。慶應義塾大学言語文化研究所教授を経て名誉教授。日本認知科学会フェロー。専門は言語の認知科学
南風原朝和［ハエバラトモカズ］
１９５３年生まれ。東京大学大学院教育学研究科教授、理事・副学長等を経て名誉教授。日本教育心理学会理事長。専門は心理統計学、テスト理論（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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