目次
１ 世界づくりの開始（人間の発達の特性―生物学的存在から人間的存在へ；人間発達の可塑性―人間の発達と初期環境；ことばの獲得―言語獲得に制約をあたえるもの；人と人との関わり―親子・仲間との関係で育つもの）
２ 世界づくりの展開（自己意識の発達；言語の諸機能の発達―考えることばの獲得；世界を知る手段の充実―認知機能の発達；数の概念の発達；想像力の開花―ディスコース・物語の成立；読み書き能力の獲得；学びの変化―話しことばと書きことば）
３ 生活世界からの学び（メディアからの学習；母親・家族の関わり―しつけの果たす役割；保育のなかでの育ち―保育者の関わり）
